Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности

Опросник разработан Т. Г. Сырицо на базе методики Л. А. Рабинович.

Аннотация. Перед вами опросник, содержащий разные вопросы, и лист бумаги, на котором предвидено 4 варианта ответов на обозначенные вопросы.

Ваша задачка - ответить на любой из вопросов. Это делается так: вы читаете вопрос, выбираете один из 4 предложенных вариантов ответа («безусловно, да», «пожалуй Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности, да», «пожалуй, нет», «безусловно, нет»), отражающий ваше мировоззрение. Поставьте крестик в соответственной графе в листке для ответов. Отвечая на каждый вопрос, инспектируйте, чтоб номер вопроса совпадал с таким же номером в листке для ответов.

Так как в различные периоды жизни вы, может быть, отвечали бы на один и тот же Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности вопрос по-разному, отвечайте исходя из того, что типично вам на данный момент, в текущее время.

Далее таким же образом вы поступаете со всеми остальными вопросами, каждый раз кропотливо обдумывая, какой из 4 вариантов ответа на каждый вопрос вам больше всего подходит.

Основное условие опроса - ваша добросовестность и искренность Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности.

Если вам непонятна аннотация, прочтите ее снова.

Итак, начинайте работу!

Текст опросника

1. Просто ли вам признаться перед родителями учеников в допущенной вами ошибке?

2. Нередко ли у вас портится настроение из-за нехороший подготовки учащихся к уроку?

3. Можно ли сказать, что перед уроком вы практически всегда чувствуете себя бодреньким и радостным?

4. Бывает Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности ли вам жутко ответственности за деток, которая на вас лежит?

5. Испытываете ли вы чувство неудовлетворенности от собственной работы с детками?

6. Если б ученики над вами нехорошо подшутили, привело бы это вас в состояние гнева?

7. Завладевает ли вами негодование, если предки учеников не делают ваши требования?

8. Просто Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности ли вы заражаетесь веселым настроением собственных учеников?

9. Можно ли сказать, что вы не верите в свои педагогические возможности?

10. Вызывает ли у вас возмущение и негодование поведение современной молодежи?

11. Возникает ли у вас чувство неуверенности в присутствии на уроке члена проверочной комиссии либо администрации?

12. Нередко ли вы не в состоянии сдержать свои эмоции Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности при нехорошем поведении учащихся?

13. Приносит ли вам ваша работа много радости?

Приложение

14. Испытываете ли вы чувство волнения во время проведения урока?

15. Может ли недочет содействия вам со стороны администрации вызвать у вас раздражение?

16. Испытываете ли вы робость перед начальством, администрацией школы?

17. Вы охотно организуете в классе радостные Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности, развлекательные мероприятия?

18. Просто ли вас может рассердить недопонимание ученика?

19. Производите ли вы на ваших коллег воспоминание печального человека?

20. Вам становится обидно после безуспешно проведенных уроков?

21. Вам характерно чувство удовлетворенности собственной профессией?

22. Испытываете ли вы чувство волнения за собственный авторитет перед детками?

23. Склонны ли вы предаваться унылым, темным мыслям, встречая Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности недопонимание со стороны администрации?

24. Ощущаете ли вы некую робость перед проведением родительских собраний?

25. Нередко ли беды в работе приводят вас в отчаянье?

26. Сможете ли вы сказать о для себя, что вы педагог-оптимист?

27. Вызывает ли у вас чувство тоски собственное бессилие в неких вопросах воспитания?

28. Боитесь ли вы выступать перед большой Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности малознакомой аудиторией?

29. Вызывает ли у вас раздражение неподготовленность учащихся к уроку?

30. Если сотрудник вам нагрубиянил, охото ли вам ответить этим же?

31. Боитесь ли вы проявить свою неосведомленность перед детками?

32. Если вы чувствуете упрямство со стороны ученика, завладевает ли вами раздражение и злоба?

33. Нередко ли вы испытываете удовлетворенность в течение рабочего Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности денька?

34. Сможете ли вы присоединиться к воззрению, что в работе преподавателя больше радости, чем печали и невзгод?

35. Кажется ли вам, что в дальнейшем работа с детками будет приносить больше проблем и разочарований?

36. Любите ли вы развеселую суету и оживление деток вокруг себя?

37. Нередко ли вы ощущаете чувство подавленности Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности при подведении итогов вашей педагогической деятельности?

38. Завладевает ли вами раздражение, если, как вам кажется, предки ваших учеников вас не понимают?

39. Испытываете ли вы удовлетворенность при нахождении общего языка с родителями ваших учеников?

40. Завладевает ли вами гнев так очень, что вы длительно не сможете успокоиться?

41. Рискнете ли вы спорить Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности с начальством по суровым вопросам?

42. Бывает ли у вас чувство ужаса перед работой с новым вам коллективом учащихся?

Ключ

Удовлетворенность.Ответы «да» - вопросы: 3, 8, 13, 17, 21, 26, 33, 34, 36, 39.

Ответ «нет» - вопрос: 23. Гнев.Ответы «да» - вопросы: 6, 7, 10, 12, 15, 18, 29, 30, 32, 38, 40. Ужас.Ответы «да» - вопросы: 4, 11, 14, 16, 22, 24, 28, 31, 42.

Ответы «нет» - вопросы: 1,41.

Приложение 529

Печаль.Ответы «да» - вопросы: 2, 5, 9, 19, 20, 23, 25, 27, 35, 37.

Ответ «нет» - вопрос: 34. Количество баллов за каждый ответ: «безусловно, да Опросник для диагностики структуры эмоциональности в профессионально-педагогической деятельности» - 4, «пожалуй, да» - 3, «пожалуй, нет» - 1, «безусловно, нет» - 0.

Бланк для ответов

Ф.И.О.............................................................

Возраст...........................................................


optimalnoe-kolichestvo-zhirov.html
optimalnoe-raspredelenie-proizvodstvennih-resursov.html
optimalnomu-i-dopustimomu-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-2-4-klassi-osnovnogo-obshego-i-srelnego.html